Découvrez les vidéos et la synthèse de la matinée de réflexion sur l’abaissement de l’âge du droit de publication !
Le mercredi 16 mars 2016, l’Observatoire des pratiques de presse lycéenne a organisé une matinée de réflexion sur l’abaissement de l’âge requis pour être directeur de publication. Juristes, sociologues, chercheurs et acteurs de la communauté éducative ont apporté leur expertise lors de deux tables rondes sur les enjeux de la direction de publication exercée par les mineurs et de la prise de responsabilité des jeunes dans le cadre du lycée.
Par cette matinée de réflexion, l’Observatoire s’attaque à un sujet au cœur des enjeux actuels du droit de la presse lycéenne. En effet le projet de loi « Égalité et citoyenneté » propose dans son article 15 le droit d’exercer la direction de publication de journaux réalisés bénévolement aux mineurs de 16 ans révolus.
>> Télécharger la synthèse de cette matinée de réflexion.
>> Regarder la vidéo sur les enjeux juridiques de l’abaissement de l’âge du droit de publication.
>> Regarder la vidéo sur les enjeux sociologiques et pédagogiques de l’abaissement de l’âge du droit de publication.
>> Vous pouvez également demander le script de cette matinée à l’adresse suivante : contact@obs-presse-lyceenne.org
L’Observatoire réfléchit sur l’abaissement de l’âge du droit de publication
Mars 2016
Ce mercredi 16 mars, l’Observatoire des pratiques de presse lycéenne organise une matinée de réflexion sur l’abaissement de l’âge du droit de publication. Elle a pour but de permettre à tous les membres de l’Observatoire de se positionner sur cette question, soulevée notamment lors du travail autour de brochure « Droits et déontologie des journaux lycéens en ligne ».
Juristes, sociologues, chercheurs et acteurs de la communauté éducative viendront apporter leur expertise lors de deux table-rondes autour des enjeux de la direction de publication exercée par les mineurs et de la prise de responsabilité des jeunes dans le cadre du lycée.
Alors que la proposition d’abaissement du droit de publication de 18 ans à 16 ans figure dans l’avant-projet de la loi « Égalité et citoyenneté », l’Observatoire montre qu’il reste un lieu de réflexion collective et un acteur important du droit de publication lycéen.
>> Télécharger le programme de la matinée
L’Observatoire réagit au cas de censure de La Mouette Bâillonnée
Septembre 2015
Depuis janvier 2015, La Mouette Bâillonnée, journal lycéen de Saint-Maur-des-Fossés; (Val-de-Marne) et son rédacteur en chef, ont reçu des menaces de mort à la suite de la sortie d’un numéro spécial sur les attentats ayant touché Charlie Hebdo. L’Observatoire a suivi depuis le début cette affaire et lors de la forte mobilisation médiatique qui a vu jour après le droit de retrait exercé par les enseignants du lycée en mai, l’Observatoire s’était déjà exprimé publiquement affirmant son soutien envers les journalistes jeunes concernés; notamment en réclamant la garantie de leur sécurité.
Jeudi 17 septembre, après la sortie du premier numéro de l’année scolaire, La Mouette Bâillonnée a de nouveau reçu des menaces, particulièrement en la personne de Louis, toujours rédacteur en chef du journal. L’intrusion à son domicile et le saccage de ce dernier représentent une montée en puissance des menaces à son encontre.
Les membres de l’Observatoire condamnent toujours aussi fermement ces actes de vandalisme. C’est en tant que rédaction lycéenne et rédacteur en chef que La Mouette Bâillonnée et Louis Pasquier sont attaqués. L’Observatoire l’avait rappelé en mai et il semble capital de le redire : c’est le droit fondamental à l’expression et à la liberté de publication qui est directement touché par ces menaces. Les limites pour un journal lycéen, comme pour toute autre publication de presse, sont fixées par voies légales et réglementaires. Un journal lycéen doit pouvoir parler de tout en étant à l’abri des pressions en retour.
>> Consulter le communiqué de presse
>> Consulter le communiqué de presse de mai 2015
Un mémo pour les accompagnateurs de journaux lycéens
Avril 2014
Parce qu’un média lycéen dans chaque établissement est l’affaire de tous, accompagner un tel projet tout en garantissant les libertés des lycéens et en favorisant leur libre expression et leur autonomie se révèle souvent essentiel.
« Quels peuvent être les rôles d’un accompagnateur d’un journal lycéen ? », « Comment favoriser l’autonomie de la presse lycéenne ? », « Comment se situer dans la rédaction ? », « Quelles aides apporter aux journalistes lycéens ? ». C’est pour permettre aux accompagnateurs de journaux lycéens de se positionner par rapport au projet ainsi que de répondre aux questions qu’ils peuvent se poser que les membres de l’Observatoire ont réalisé ce mémo.
>> Consulter le mémo
>> Consulter le communiqué de presse et le dossier de presse
Quiz : testez vos connaissances sur le droit de publication lycéen !
Mars 2014
L’Observatoire des pratiques de presse lycéenne profite de la 25ème semaine de la presse et des médias à l’Ecole, pour lancer un nouvel outil. Ce quiz propose aux lycéens ainsi qu’à tous les acteurs de la communauté éducative de tester leurs connaissances sur le droit de publication lycéen.
Il est composé de 21 questions portant sur la pratique du journalisme par les lycéens dans le cadre scolaire. Les solutions de ce questionnaire à choix multiples donnent des éléments de réponses qui s’appuient sur les textes réglementaires en vigueur, et qui renvoient vers les ressources existantes de l’Observatoire, pour ceux qui souhaiteraient approfondir certaines questions.
Une affiche « Créer un journal » dans chaque lycée
Janvier 2012
En 2011, l’Observatoire des pratiques de presse lycéenne a participé à la célébration des 20 ans de la circulaire du Ministère de l’Éducation nationale qui reconnaît aux lycéens le droit de créer un journal dans leur établissement « sans autorisation ni contrôle préalable » du proviseur – c’est-à-dire qui consacre une « liberté de la presse lycéenne ».
A l’occasion de cet anniversaire, l’association Jets d’encre et ses partenaires ont organisé une série d’actions et de rassemblements pour soutenir et promouvoir la presse lycéenne.
Lors du forum « 20 piges ! », Luc Chatel, Ministre de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative, a annoncé le lancement d’une campagne d’affichage nationale d’incitation à la création de journaux, à l’initiative de Jets d’encre et avec le soutien de la Fondation Varenne et de l’Observatoire des pratiques de presse lycéenne. Une affiche a été envoyée début 2012 dans chaque lycée (public et privé sous-contrat) pour inciter les lycéens à se lancer dans l’aventure.
Lycéens, élus lycéens, enseignants, proviseurs, parents d’élèves, etc. sont tous invités à participer à cette campagne, en téléchargeant l’affiche et en la mettant à disposition des lycéens dans leur établissement.
Enquête sur l’application
du droit de publication lycéen
Mars 2011
Les travaux communs des membres de l’Observatoire permettent de dresser régulièrement des constats quant aux conditions d’exercice de la liberté d’expression des journalistes lycéens.
Pour confronter ces points de vue à la réalité du terrain, et à l’occasion du 20ème anniversaire du droit de publication lycéen (1991-2011), l’Observatoire a décidé d’engager une consultation auprès des 240 rédactions lycéennes identifiées dans le cadre du « dépôt pédagogique » de ces publications, géré par le CLEMI.
Les données collectées permettent d’actualiser les résultats de l’enquête précédente de l’Observatoire, réalisée en 2007.
A l’issue de l’analyse des résultats, les membres de l’Observatoire ont adopté quelques recommandations destinées à améliorer le cadre d’existence des journaux lycéens.
Ces recommandations et les résultats de l’enquête ont été rendus publics à l’occasion du forum des journaux lycéens d’Ile-de-France, « 20 piges ! », organisé par l’association Jets d’encre le 30 mars 2011.
1991-2011 :
20 ans de presse lycéenne !
Janvier 2011
En 2011, nous fêtons les 20 ans de la circulaire du Ministère de l’Education nationale qui reconnaît aux lycéens le droit de créer un journal dans leur établissement « sans autorisation ni contrôle préalable » du proviseur – c’est-à-dire qui consacre une « liberté de la presse lycéenne ».
Pourtant, certains lycéens rencontrent encore des difficultés lorsqu’ils veulent exercer leur droit de publication : manque d’information, peu de moyens, découragement, et pour quelques-uns l’expérience de la censure – comme le révélait une enquête de l’Observatoire au printemps 2007.
Face à ces constats, et à l’occasion du 20ème anniversaire du droit de publication lycéen, l’Observatoire des pratiques de presse lycéenne s’associe à une série d’actions destinées à soutenir la presse lycéenne, présentées sur un nouveau site Internet : www.creerunjournallyceen.fr
Observatoire des pratiques de presse lycéenne 